El desafío de educar en el contexto actual

“EL EDUCADOR CATÓLICO NO DEBE RENEGAR DE SU IDENTIDAD”

Así lo aconsejó la licenciada Inés Franck a centenares de educadores católicos en el marco del Programa Nacional de Educación Sexual Integral que comenzará a regir el año próximo en todas las escuelas del país. Asimismo agregó que hoy, todo educador, debe estar atento porque el contexto actual nos presenta “ideas y teorías nuevas que no siempre encuadran armónicamente con el bien de la persona”.

Corrientes, 14 de septiembre de 2007. – Ella hace un tiempo viene trabajando en la Comisión de Revisión del Programa Nacional de Educación Sexual Integral. Como cristiana católica ha tenido que pasar por situaciones poco agradables. Pese a los obstáculos, ella –junto con otros profesionales- viene bregando para inculcar valores que protejan a la persona, más allá del credo que uno profesa.
Se trata de la licenciada Inés Franck, quien estuvo de visita por Corrientes, en el marco del III Encuentro de Educadores Católicos, organizado por la Junta Arquidiocesana de Educación Católica.
El tema de la licenciada Franck fue nada menos que: “El desafío de educar en el contexto actual”. Fue la primera disertante de esa jornada. Pese a su juventud, mostró un conocimiento cabal de cómo se está trabajando con este tema a nivel nacional y cómo se pretende imponer ideologías que sólo llevan a la destrucción de la persona.
El Centro de Investigación y Capacitación Social (CICSO), dependiente del Arzobispado de Corrientes, dialogó en forma exclusiva con la profesional para conocer su pensamiento con el tema propuesto por ella misma.

Un contexto difícil
En primer término dijo que “el contexto que nos presenta nuestra actualidad es muy difícil. Es que prevalece un contexto de ideas y teorías nuevas que no siempre encuadran armónicamente con el bien de la persona”, señaló la licenciada.
Luego habló del desafío de todo educador católico. “El desafío justamente de los docentes y directivos en general es tener una mirada crítica. Es aprender que hay algunas cosas que deben ser cambiadas y que en ningún caso se debe renegar de la propia identidad, al contrario, yo diría potenciarlo para que así pueda responder a los nuevos desafíos que estamos planteando. Soy una convencida de que la identidad católica, la identidad cristiana, pueda responder mucho a estas teorías que hoy no tienen gran valor”.
Más adelante Franck volvió a insistir que no sólo los educadores deben estar actualizados, sino también “no tienen que renegar de su identidad. Hoy sabemos que la sociedad actual nos presenta muchos problemas, y nosotros lo conocemos muy bien, pero en la Doctrina Social de la Iglesia seguramente encontraremos una respuesta más plena, ahí hallaremos verdaderas respuestas, sin embargo hoy pareciera ser que el mundo encuentra respuestas en el aborto, en la perspectiva de género, etc. Estas concepciones sólo terminan limitándolo, perjudicándolo y angustiándolo más al hombre.

Un llamado fuerte a las familias
También hizo un llamado fuerte al compromiso de las familias a la hora de educar a sus hijos en el amor. “Pienso que las familias tienen un papel protagónico en todo esto. Ellas no pueden delegar esa tarea. Si bien pueden ser ayudadas subsidiariamente por las escuelas o el Estado, pero la misión primordial las tienen ellas y deben responder como tal”.
¿Por qué se pretende dejar de lado a las familias a la hora de educar? Franck respondió: “A las familias se les quiere dejar de lado para la imposición de ideologías. La familia argentina todavía tiene un gran sentido común. Si bien está atravesando un momento difícil, pero a nadie se le escapa que la única manera de tener un hijo es entre un hombre y una mujer, que la sexualidad heterosexual es el gozo pleno. A las familias no se les escapan estas cuestiones. Por eso digo que el sentido común es el gran obstáculo”.
Luego se refirió a lo que puede perjudicar a todo educador. “La falta de información y no tomarse en serio su propia identidad, puede perjudicar, y mucho, a todo educador. Sabemos todos que la formación se adquiere, en cambio cuando uno no está muy convencido o no le interesa demasiado el tema o pretende simplemente vivir bien y no preocuparse por las cuestiones públicas, entonces la indiferencia puede tornarse un serio problema”.

En la etapa final
Finalmente Inés Franck comentó en qué etapa se encuentra, a nivel nacional, el Programa Nacional de Educación Sexual Integral. “Muy pronto se va a redactar un documento en el cual nosotros vamos a poder hacer constar nuestra opinión de alguna manera, y luego se va a dirigir al Ministerio de Educación (de la Nación) para que el Consejo Federal reglamente la ley”. Se sabe que el Consejo Federal será el ‘encargado’ de introducir los contenidos de esta materia o contenido curricular en el Programa de Educación Sexual Integral. “Quiero aclarar que esta comisión solamente es revisora. El Ministerio (de Educación de la Nación) no está atado a lo que esta comisión pueda opinar. En la comisión de revisión influyó mucho lo ideológico; en cambio en el Ministerio seguramente van a influir cuestiones más políticas. Veremos que pasa”, sostuvo la licenciada.