Instituto San José

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA:

dificultad en el proceso de aprendizaje

El Departamento de Investigación Educativa del Instituto San José fue creado en el 2001 con la desafiante tarea de instituir un espacio de investigación que responda a alguna necesidad de la ciudad y la provincia. Su coordinadora, Carolina Gandulfo, explicó que “es un gran logro después de un difícil camino de constituirse como tal, con la construcción en la acción. Es por eso que las tareas que estamos llevando a cabo se definen por ser investigación-acción. ““Los institutos de formación docente nacen con el objetivo de formar y capacitar, pero la investigación siempre estuvo relegada a los altos ámbitos académicos universitarios. Así que vamos dando pasos en esta institucionalización, donde pensamos, discutimos, estudiamos, intervenimos, reflexionamos y producimos. Pretendemos hacer un aporte para cambiar en algo la realidad”, aclaró Gandulfo.Entre los proyectos del departamento, el sobresaliente es el de “Alfabetización inicial con población en riesgo de fracaso escolar”, implementación didáctica destinada a las poblaciones que muestran dificultades en el proceso de aprendizaje por hallarse en contextos desfavorables, ya probada en Buenos Aires.En Corrientes comenzó en el 2001, y se extenderá hasta el 2006, con una línea de trabajo didáctica y otra psicosocial, que se desarrollan articuladamente en cuatro escuelas: la No. 293, la No. 606, la No. 111, y el Jardín No.19. La implementación de la propuesta ya ha arrojado algunos resultados, obtenidos a través de una prueba de escritura que mide completamiento de las letras de las palabras y la ortografía. Esto se realizó entre niños de 3er. Año de la EGB I, que recibieron la propuesta, y otros que acuden a una escuela céntrica, y el grupo afectado al programa alcanzó en esta habilidad un rendimiento superior.

PRESENTACIONES

Con respecto a este proyecto, el departamento hizo su primera presentación en Capital Federal, con un ateneo en las Jornadas de Educación previas a la edición actual de la Feria del Libro, que tuvo lugar tres días antes de la inauguración de la muestra. Estuvo presente la licenciada Lidia M. Fernández, que colabora con este instituto, y como comentarista la licenciada Elisa Lucarelli, de la UBA.También tuvieron una participación destacada en el X Congreso Eucarístico Nacional (CEN), a través de la Comisión de Educación, con el taller “Alfabetización: un pan para todos”. Allí, maestros e investigadores compartieron el sentido más profundo de su trabajo y el deseo de que el conocimiento que buscan y producen, sea entonces, pan para todos. El Instituto San José fue la única institución local educativa que tuvo un espacio en esta comisión

EL DISPARADOR

La coordinadora expresó que “a partir de alfabetización inicial…, se han constituido algunos trabajos que fueron tomando vuelo propio, como el guaraní en la escuela rural, que se desprende de un proyecto de alfabetización realizado en la localidad de Lomas de Gonzáles, con la inquietud básica que despertó la pretensión de alfabetizar en castellano a niños hablantes de guaraní.”“A partir de nuestra intervención, muchas preguntas surgieron, como el porqué existe una prohibición de hablar el guaraní en las escuelas, o si realmente obstaculiza el proceso alfabetizador el hablar en guaraní”, puntualizó.“Otra de las ideas es la de escribir un libro de lectura para ser utilizado en la propuesta de alfabetización, un libro que tomara y recreara la realidad de los niños correntinos”, marcó Gandulfo, y resaltó que todo el material que usan en sus proyectos es de la propia producción del departamento, tanto las guías de actividades paras maestros como los cuadernillos para los chicos. “El objetivo en términos generales es conocer más a fondo la población con la cual trabajamos, en sus aspectos socioculturales y específicamente lingüísticos. Así que esperamos tener el libro listo para marzo del año entrante”.
El mantenimiento económico del departamento está dividido por proyectos, y cada uno obtiene distintas fuentes de financiamiento, que por lo general son subsidios de fundaciones. Actualmente las organizaciones que los apoyan son la Fundación Antorchas, la Fundación Arcor, y la Fundación Navarro Viola.